INSTITUTO ÁBACO

CASA CENTRAL 

Prudencio Bustos Nº 86-A
Alta Gracia-Córdoba
 Teléfonos:

(03547) 154-68903

(0351) 153-700905

FILIALES:
CÓRDOBA 

Río Primero - Río Segundo
Río Tercero - Río Cuarto
Gral. Cabrera y Gral. Deheza
Villa María - Jesús María
Bell Ville - Río Ceballos

Villa Mercedes y San Luis Capital
E-Mail  institutoabaco@live.com.ar

Home Quiénes somos Institucional
PDF Imprimir E-mail

Historia Institucional. Diagnóstico de situación y toma de decisiones:


El Instituto Ábaco nace en el año 1.998 siendo el impulsor el Sr. Guillermo Alejandro Hirmas Socías,  iniciándose en las áreas de Capacitación Docente Continua y Educación No Formal, legajo Nº 0044 del Ministerio de Educación de la Provincia de Salta.

La tarea de perfeccionamiento docente se inicia en el área de la informática con el curso de “Operador de PC en Windows/Ms – Word” y “Manejo de herramienta informativa Excel en el aula EGB 2 y EGB 3”, tarea que se desarrolla durante los años 1.998 al 2.000.

Durante este periodo se obtuvo autorización para el inicio de los cursos de Despachante de Aduana y Operador de PC en  Windows/Ms – Word y Excel de Regímenes Especiales de la Provincia de Salta.

Después de ardua labor Institucional, se logra, través de un dictamen del Ministerio de Educación en el año 2.003 el Instituto pasa a depender de la Dirección General de Educación Privada por Disposición Nº 310/03 y 311/03.

A partir del año 2.005 y gracias al cumplimiento estricto de lo solicitado por la normativa, se aprueban varios cursos presentados, teniendo autorizados hasta la fecha diez (10) cursos de capacitación Laboral con Certificados Oficiales.

Nuestras ofertas se vieron avaladas por la presencia de profesionales serios y estudiantes deseosos de desarrollar sus capacidades, lo que le permitió al  Instituto  Ábaco destacar su presencia en el medio.

Nuestra labor se requiere en varios puntos de la provincia de Salta, demandando  un servicio que permita a jóvenes y adultos, hombres y mujeres, culminar sus estudios de EGB y del Nivel Polimodal. Así fue como el equipo de gestión, luego de realizar el análisis del caso,  toma la decisión de proponer a la comunidad de Salta una oferta que permita concluir la formación básica (EGB 3) y también el Nivel Polimodal, siguiendo la modalidad del estudio  a distancia.

Somos concientes que un alto índice de la población en edad escolar, abandona sus estudios por necesidad de incorporarse prematuramente al mundo del trabajo, siendo portadores de un “vacío” de herramientas lógicas y prácticas.  Sabemos también que un joven o un adulto que trabaja no disponen de los tiempos que exige el cronograma de trabajo del sistema educativo formal, y por lo tanto se ven excluidos de la posibilidad de acceder al derecho de concluir sus estudios.

Por ello, el Instituto Ábaco elabora esta propuesta curricular con impacto social importante, brindando a la población la posibilidad de concretar sus posibilidades formativas, con el aval de seriedad propia de este instituto.

Planificar esta oferta demandó mucho tiempo puesto que se encararon acciones de búsqueda y selección de docentes comprometidos con este tipo de formación y se desarrollaron acciones de capacitación para el personal docente, a través de reuniones tendientes a brindar orientaciones didácticas y metodológicas, también se diseñaron los acuerdos que permitan que esta propuesta curricular se desarrolle en el interior de la Provincia.

De la determinación de las finalidades educativas del Instituto, del conocimiento de los procesos de aprendizaje y su impronta en el formato a distancia, como así también del análisis de la evolución y auge de la tecnología en la sociedad salteña, se llega a la conclusión de que es posible acercar a la población una propuesta en la selección y organización de contenidos que   permita realizar el estudio de una realidad compleja a partir de el máximo de relaciones posibles entre los diferentes contenidos y con la posibilidad de empleo del tiempo conforme lo permita la realidad particular de cada alumno.

Aceptar este desafío significa comprender que la función básica de la enseñanza es potenciar en los alumnos las capacidades que les permitan dar respuesta a los problemas reales en todos los ámbitos del desarrollo personal, ya sean sociales, afectivos o profesionales, y que sabemos que, por su naturaleza, jamás serán simples. Ser capaces de comprender e intervenir en la realidad comporta disponer de instrumentos cognitivos que permitan dar respuesta a la complejidad.

Sin el desarrollo óptimo de tales competencias las personas quedan expuestas y sin estrategias para encarar el mundo vertiginoso que nos toca vivir. Por ello, el Instituto Ábaco capitaliza su experiencia en el campo de la educación no formal elaborando la presente propuesta curricular.